Tematická oblast: Funkce
Autor: RNDr. Y. Bartáková, Mgr. P. Drápelová, Mgr. J. Vrbková, Mgr. J. Zelená
Vytvořeno: únor 2013 až květen 2013
Anotace:
Využití ve výuce:
Použitá literatura:
Odvárko, Oldřich. Matematika pro gymnázia Funkce. Dotisk 3. upraveného vydání. Praha: Prometheus, spol. s r.o., 2001. ISBN 80-7196-164-7.
Hudcová, Milada, Kubíčková, Libuše. Sbírka úloh z matematiky pro střední odborné školy, střední odborná učiliště a nástavbové studium. Dotisk 2. vydání. Praha: Prometheus, spol. s r.o., 2011. ISBN 978-80-7196-318-9.
KLODNER, Jaroslav. Sbírka úloh z matematiky pro obchodní akademie a střední odborné školy. V. upravené vydání. SOFICO-CZ, 2005, 168s.
Kubát, J., Hrubý, D. a Pilgr, J. Sbírka úloh z matematiky pro střední školy Maturitní minimum. Dotisk 1. vydání. Praha: Prometheus, spol. s r.o., 2005. ISBN 80-7196-030-6.
PETÁKOVÁ, Jindra. MATEMATIKA-příprava k maturitě a k přijímacím zkouškám na vysoké školy. Praha: Prometheus, spol. s r.o., 1998. ISBN 80-7196-099-3.
FUCHS, E., KUBÁT, J. a kolektiv. Standardy a testové úlohy z matematiky pro čtyřletá gymnázia. Dotisk 1. vydání. Praha: Prometheus, spol. s r.o., 1998. ISBN 80-7196-095-0.
MIKULČÁK, J., CHARVÁT, J. a MACHÁČEK, M. Matematické, fyzikální a chemické TABULKY a VZORCE pro střední školy. Dotisk 1. vydání. Praha: Prometheus, spol. s r.o., 2007. ISBN 978-80-7196-264-9.
Odvárko, Oldřich. Matematika pro gymnázia Posloupnosti a řady. Praha: Prometheus, 1995. ISBN 80-85849-91-7.
Hrubý, D., Kubát, J. Matematika pro gymnázia Diferenciální a integrální počet. Praha: Prometheus, spol. s r.o., 1997. ISBN 80-7196-063-2.
Calda, Emil. Matematika pro gymnázia Komplexní čísla. Praha: Prometheus, spol. s r.o., 1994. ISBN 80-85849-33-X.
CALDA, Emil, DUPAČ, Václav. Matematika pro gymnázia Kombinatorika, pravděpodobnost, statistika. Praha: Prometheus, spol. s r.o., 1994. ISBN 80-85849-10-0.
Pomykalová, Eva. Matematika pro gymnázia Planimetrie. Dotisk 4. vydání. Praha: Prometheus, spol. s r.o., 2001. ISBN 80-7196-174-4.
Pomykalová, Eva. Matematika pro gymnázia Stereometrie. Praha: Prometheus, spol. s r.o., 1995. ISBN 80-7196-004-7.
Digitální učební materiály:
| č. | Úloha | Cílová skupina | Cíle | Soubor |
| 1 | Lineární funkce | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_01_M2 |
| 2 | Lineární funkce s absolutní hodnotou | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_02_M2 |
| 3 | Kvadratická funkce | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_03_M2 |
| 4 | Lineární lomená funkce | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_04_M2 |
| 5 | Mocninné funkce | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_05_M2 |
| 6 | Exponenciální funkce | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_06_M2 |
| 7 | Logaritmická funkce | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_07_M2 |
| 8 | Goniometrické funkce | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_08_M2 |
| 9 | Goniometrické funkce | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_09_M2 |
| 10 | Inverzní funkce | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_10_M2 |
| 11 | Exponenciální rovnice | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_11_M2 |
| 12 | Logaritmická rovnice | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_12_M2 |
| 13 | Goniometrické rovnice | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_13_M2 |
| 14 | Definiční obor funkce | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_14_M2 |
| 15 | Aritmetická posloupnost | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_15_M2 |
| 16 | Geometrická posloupnost | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_16_M2 |
| 17 | Nekonečná geometrická řada | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_17_M2 |
| 18 | Relace | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_18_M2 |
| 19 | Limita posloupnosti a funkce | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_19_M2 |
| 20 | Derivace funkce | žáci nižšího, vyššího gymnázia a SOŠ | Vysvětlení pojmu tématu a následné procvičování na základě uvedených příkladů | VY_32_INOVACE_05_2_20_M2 |